文心雕龍_總術(shù)譯文
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查閱典籍:《文心雕龍》——「文心雕龍·總術(shù)」原文
《總術(shù)》是《文心雕龍》的第四十四篇,綜合論證寫作方法的重要性。劉勰的創(chuàng)作理論是很廣泛的,從根本原則到具體技巧問題,都分別作了專篇論述。本篇是總的論述掌握創(chuàng)作方法的重要。
全篇分三個(gè)部分。第一部分論“文”、“筆”之分。自晉、宋以后,“文”、“筆”之分逐步明確起來。劉勰對(duì)這種區(qū)分,基本上是贊同的,所以,上卷是“論文敘筆”,按“文”、“筆”兩大類分別列論。但對(duì)顏延之的“文”、“筆”、“言”之分,則取反對(duì)態(tài)度。
第二部分在對(duì)論創(chuàng)作技巧的《文賦》進(jìn)行批評(píng)之后,提出“研術(shù)”的重要意義。劉勰認(rèn)為文學(xué)創(chuàng)作和音樂一樣,樂師雖不一定能掌握一切樂器和曲調(diào),但必須懂得音樂的基本方法。所以說:“才之能通,必資曉術(shù)?!敝挥腥嫜芯扛鞣N文學(xué)體裁,明確寫作的基本法則,才能在文學(xué)創(chuàng)作上取得勝利。
第三部分以下棋和擲采為喻,來進(jìn)一步說明掌握寫作方法的必要。下棋是要講究方法的,掌握了寫作方法的作家,就同會(huì)下棋的人一樣,可以獲得成功。擲采則是碰機(jī)會(huì),不懂得寫作方法的人就和擲采一樣,即使偶有所得,卻不能取得完全成功。因此,劉勰要求作家必須“執(zhí)術(shù)馭篇”,而不要在寫作上去碰運(yùn)氣。
“文”、“筆”之辨,是晉、宋以來文學(xué)發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志。正所謂“文場(chǎng)筆苑,有術(shù)有門”。多種多樣的“文”和“筆”的出現(xiàn),表現(xiàn)方法問題也隨之復(fù)雜和重要起來。因此,有必要“務(wù)大體”,窮根求源,探索“乘一總?cè)f”的寫作方法。本篇把“文”、“筆”之辨和“執(zhí)術(shù)馭篇”兩個(gè)問題,“列在一篇”來討論,其原因就在這里。本篇雖未提出什么新的創(chuàng)作理論,但對(duì)文學(xué)創(chuàng)作提出一個(gè)總的要求,卻是很值得重視的。劉勰要求文學(xué)作品應(yīng)寫得:“義味騰躍而生,辭氣叢雜而至。視之則錦繪,聽之則絲簧,味之則甘腴,佩之則芬芳。”除了內(nèi)容充沛,辭采豐富外,這里還突出強(qiáng)調(diào)了文學(xué)作品的藝術(shù)性及其感人力量。劉勰在他的創(chuàng)作論的總結(jié)中提出這種要求或理想,這很有助于我們對(duì)其整個(gè)創(chuàng)作論的理解?!渡袼肌芬韵赂髌?,正是為如何創(chuàng)造出這樣理想的作品所做的分論。
?。ㄒ唬 〗鼇砣藗兂3Uf,文章有“文”和“筆”兩種;他們認(rèn)為不講究音節(jié)的是“筆”,講究音節(jié)的是“文”。文本來是補(bǔ)充和修飾語言的,按理說可以包含《詩(shī)經(jīng)》、《尚書》兩方面的作品;至于分成兩種,那是晉代以后的事。顏延之以為:“筆”這種體裁,是有文采的“言”;儒家經(jīng)書是“言”而不是“筆”,而傳注乃是“筆”不是“言”。我現(xiàn)在就借顏延之的矛,來反攻他的盾。為什么這樣說呢?《周易》中的《文言》,豈不是有文采的“言”嗎?假如“筆”是有文采的“言”,那么就不能說經(jīng)書不是“筆”了。顏延之想建立新的論點(diǎn),可是我看他的論點(diǎn)還不能建立起來。我認(rèn)為:口頭說的叫做“言”,書面寫的叫做“筆”;說明永久性道理的叫做“經(jīng)”,解釋經(jīng)書的叫做“傳”。經(jīng)和傳的體裁,就顯然不應(yīng)屬于“言”而應(yīng)屬于“筆”了;用筆寫來代替口說,文采可多可少。儒家經(jīng)典以其內(nèi)容深刻而不可磨滅,并不是以顏延之所謂無文采的“言”和有文采的“筆”來定其高下的。
?。ǘ 那瓣憴C(jī)的《文賦》,據(jù)說談得很詳細(xì);但是里邊多講瑣碎的問題,卻沒有抓住要點(diǎn)??梢娛挛锏淖兓菬o窮的,而真正懂得寫作的人卻較少。一般作家精心撰文,都努力爭(zhēng)取新奇華麗,常常只注意文辭的選擇,而不去鉆研寫作的方法。譬如在成堆的玉中,不免有些和石塊相類;在稀有的石頭中,偶然也有好像玉的。同樣,用心寫作的人,文章比較簡(jiǎn)潔;可是文思貧乏的人,篇幅也多短小。才華豐富的人,常常下筆千言;但是文風(fēng)雜亂的人,也寫得非常冗長(zhǎng)。善于雄辯的人,條理十分清楚;不過學(xué)識(shí)淺薄的人,辭句也極顯露。思想深刻的人,寫出來有時(shí)難懂;可是故作怪僻的人,也有晦澀的毛病。有的文章意義豐富,而聲調(diào)音節(jié)顯得較差;有的文章講道理比較拙劣,而文句卻很潤(rùn)澤。正如音樂一樣,敲鐘彈琴都不容易。一個(gè)樂師要演奏得音調(diào)和諧,不必大小樂器都會(huì)掌握;要能運(yùn)用樂器,發(fā)揮作用,何須兼通一切曲調(diào)?曹丕把寫作比作音樂,是有根據(jù)的,因?yàn)槎家笳莆辗▌t。如果不能截?cái)鄰澢臉涓?,那就無法考驗(yàn)刀鋸是否鋒利;同樣,如果不能分析深刻的寫作道理,也就不能看出作者是否有妙才。要使文才妙用無礙,就必須依靠通曉寫作方法。若非全面考察各種體裁,普遍明確各種法則,怎能掌握思想情感的來龍去脈,在文壇上獲得成功呢?
?。ㄈ ∫虼耍绻苷莆辗椒▉磉M(jìn)行寫作,就像會(huì)下圍棋的人那樣講究技巧;如果拋棄方法而任意寫作,就像擲采的人那樣碰機(jī)會(huì)。所以,像擲采那樣寫作的文章,只依靠偶然得來,即使開始能寫成幾句,后邊也難于繼續(xù)。這樣,在內(nèi)容少的時(shí)候,固然無法寫下去;在內(nèi)容多的時(shí)候,也不知如何剪裁。既然不管內(nèi)容多少都會(huì)感到困惑,那怎能掌握寫作的好壞呢?至于像會(huì)下棋那樣寫作的文章,則是在方法上按照一定的技巧,按部就班地和思想情感相配合;利用恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),一般是不會(huì)出錯(cuò)的。技巧運(yùn)用得很好,時(shí)機(jī)非常適合,就可在內(nèi)容上做到意味濃郁動(dòng)人,在文辭上也使得氣勢(shì)蓬勃起來。這種佳作,看在眼里像五彩的錦繡,聽在耳里像琴笙演奏的音樂,嘗在嘴里像肥美的肴饌,戴在身上像芬芳的香草:寫作的效用,這算達(dá)到極點(diǎn)了。千里馬雖然快,但韁繩不能太長(zhǎng);如有萬分之一的差錯(cuò),那就會(huì)影響到千里之行。何況文章各種體裁的寫作方法是多種多樣的,各方面都要密切配合;如果其中有一點(diǎn)不協(xié)調(diào),全文都要受影響。所以集中在本篇,全面考慮文學(xué)創(chuàng)作的種種不同情況,要像三十條車輻一樣,必須配合在一個(gè)車轂里。這里談得雖很膚淺,也算我的一得之愚吧。
?。ㄋ模 】傊趧?chuàng)作領(lǐng)域里,方法是多種多樣的。必須首先注意總體,徹底認(rèn)清基本寫作原理;這樣就能根據(jù)基本原理來掌握各種技巧,抓住要點(diǎn)來駕馭一切。文思雖沒有一定的規(guī)則,寫作的基本原理卻是有定的。
今之常言,有“文”有“筆”,以為無韻者“筆”也,有韻者“文”也。夫文以足言,理兼《詩(shī)》、《書》,別目?jī)擅?,自近代耳。顏延年以為∶“筆之為體,言之文也;經(jīng)典則言而非筆,傳記則筆而非言?!闭?qǐng)奪彼矛,還攻其楯矣。何者?《易》之《文言》,豈非言文?若筆為言文,不得云經(jīng)典非筆矣。將以立論,未見其論立也。予以為∶發(fā)口為言,屬翰曰筆,常道曰經(jīng),述經(jīng)曰傳。經(jīng)傳之體,出言入筆,筆為言使,可強(qiáng)可弱?!读?jīng)》以典奧為不刊,非以言筆為優(yōu)劣也。昔陸氏《文賦》,號(hào)為曲盡,然泛論纖悉,而實(shí)體未該。故知九變之貫匪窮,知言之選難備矣。
凡精慮造文,各競(jìng)新麗,多欲練辭,莫肯研術(shù)。落落之玉,或亂乎石;碌碌之石,時(shí)似乎玉。精者要約,匱者亦鮮;博者該贍,蕪者亦繁;辯者昭晰,淺者亦露;奧者復(fù)隱,詭者亦曲?;蛄x華而聲悴,或理拙而文澤。知夫調(diào)鐘未易,張琴實(shí)難。伶人告和,不必盡窕瓠之中;動(dòng)角揮羽,何必窮初終之韻;魏文比篇章于音樂,蓋有征矣。夫不截盤根,無以驗(yàn)利器;不剖文奧,無以辨通才。才之能通,必資曉術(shù),自非圓鑒區(qū)域,大判條例,豈能控引情源,制勝文苑哉!
是以執(zhí)術(shù)馭篇,似善弈之窮數(shù);棄術(shù)任心,如博塞之邀遇。故博塞之文,借巧儻來,雖前驅(qū)有功,而后援難繼。少既無以相接,多亦不知所刪,乃多少之并惑,何妍蚩之能制乎!若夫善弈之文,則術(shù)有恒數(shù),按部整伍,以待情會(huì),因時(shí)順機(jī),動(dòng)不失正。數(shù)逢其極,機(jī)入其巧,則義味騰躍而生,辭氣叢雜而至。視之則錦繪,聽之則絲簧,味之則甘腴,佩之則芬芳,斷章之功,于斯盛矣。
夫驥足雖駿,纆牽忌長(zhǎng),以萬分一累,且廢千里。況文體多術(shù),共相彌綸,一物攜貳,莫不解體。所以列在一篇,備總情變,譬三十之輻,共成一轂,雖未足觀,亦鄙夫之見也。
贊曰∶
文場(chǎng)筆苑,有術(shù)有門。務(wù)先大體,鑒必窮源。
乘一總?cè)f,舉要治繁。思無定契,理有恒存。
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