關(guān)于教師節(jié)感謝師恩的詩(shī)歌朗誦10首(五首關(guān)于感謝師恩的詩(shī)句)

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關(guān)于教師節(jié)感謝師恩的詩(shī)歌朗誦10首

網(wǎng)上有關(guān)“關(guān)于教師節(jié)感謝師恩的詩(shī)歌朗誦10首”話題很是火熱，小編也是針對(duì)五首關(guān)于感謝師恩的詩(shī)句尋找了一些與之相關(guān)的一些信息進(jìn)行分析，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，希望能夠幫助到您。

#詩(shī)詞鑒賞# 導(dǎo)語感恩老師，給我無限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來。 下面是 整理的關(guān)于教師節(jié)感謝師恩的詩(shī)歌朗誦，歡迎閱讀關(guān)注。

篇一《您是春雨》

　老師——您如春天中的細(xì)雨，

　滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，

　而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

　老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，

　吹黃了大地，喚金了稻谷，

　而我們得到了豐收的碩果。

　老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;

　老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

　老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;

　老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!

篇二《辛勤的園丁》

　多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，

　你是紅燭燃燒著亮麗的生命，

　奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，

　你用真情傳播著智慧的火種。

　就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，

　就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

　多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，

　你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，

　青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，

　你用友愛縮短著心與心的路程。

　你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，

　你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。

　啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

　桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。

　啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

　桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。

篇三《感謝您，老師》

　一塊黑板

　三尺講臺(tái)

　是您揮灑人生的天地

　我們?cè)谀奶斓乩镒聣训某砷L(zhǎng)

　一支支粉筆

　在您的手里

　變幻成了黑板上的字

　又變成了我們的頭腦里的知識(shí)

　一根根教鞭

　在您的面前

　不斷的飄舞

　把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里

篇四《默默的蠟燭》

　您沒有雄健的體魄

　卻給我們撐起了一片無雨的天空

　您沒有建筑師的雙手

　卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石

　您沒有藝術(shù)家的眼光

　卻給我們建起了一座座雄偉的大廈

　您那淵博的知識(shí)

　讓我們感受文明與希望

　您那高遠(yuǎn)的胸懷

　讓我們懂得寬容與忍讓

　您那高尚的人格

　深深影響著我們的心靈

　感謝您老師

　我們真誠(chéng)的感謝您

　您就像那一支默默的蠟燭

　燃燒了自己卻照亮了別人

　有您的光明的指引

　我們不會(huì)在黑暗中迷失方向

篇五《老師，我想對(duì)你說》

　老師，我想對(duì)你說：

　你的音容笑貌，

　你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;

　你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里;

　你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中;

　你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。

　老師，我想對(duì)你說：

　是你給了我學(xué)習(xí)的自信;

　是你給了我生活的勇氣，

　是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，

　是你給了我奔向好前程的希望。

　老師，我想對(duì)你說：

　你是我開啟智慧的敲門磚;

　你是我打開幸福之門的金鑰匙;

　你是我生活航程中的引路人;

　你是我奏響人生樂章的指揮者。

　老師，我想對(duì)你說：

　如果沒有你，或許我就會(huì)自暴自棄;

　如果沒有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去;

　如果沒有你，或許就沒有我生活的前景;

　如果沒有你，或許就沒有今天的我。

　老師，我想對(duì)你說：感謝你。

篇六《感謝老師》

　感謝老師，

　是你們賜予我們知識(shí)。

　假如你們是園丁，

　我們就是那溫室里的花朵，

　在您的澆灌下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。

　假如您是蠟燭，

　我們就是蠟燭旁無盡的黑暗，

　是您照亮了我們，

　幫助我們找到了通往光明的道路。

　假如您是白云，

　我們就是天空，

　天空沒了白云就會(huì)失去光彩。

　老師真的很感謝您，

　謝謝您對(duì)我們的一點(diǎn)一滴，

　這些您對(duì)我們的好，

　我們都銘記在心。

　您花費(fèi)了一生的時(shí)間來教育我們，

　您是無私的，

　您把您的知識(shí)都毫無保留的傳授給了我們。

　在那百花盛開的春天，

　我愿化作明媚的陽(yáng)光，

　為您增添幾分光彩。

　在那烈日炎炎的夏季，

　我愿化作一把遮陽(yáng)傘，

　為您遮住那酷熱的陽(yáng)光。

　在那樹葉飄落的秋季，

　我愿化作一件大衣，

　為您取暖。

篇七《親愛的老師》

　九月，

　金色九月，

　陽(yáng)光明媚的九月，

　我們?cè)谶@詩(shī)情畫意的季節(jié)里，

　迎來了一個(gè)神圣的日子，

　九月十日教師節(jié)。

　在這美好的節(jié)日里，

　我手捧美麗的鮮花，

　獻(xiàn)給您。

　親愛的老師，

　有多少個(gè)不眼之夜，

　又有多少次燈光長(zhǎng)明，

　有多少日月輪回，

　又有多少個(gè)春夏秋冬，

　一縷縷白發(fā)，

　是您走過的歲月蒼霜;

　一道道皺紋，

　是您譜下的不滅華章;

　嘔心瀝血育英才，

　是您無私的奉獻(xiàn);

　天下遍桃李，

　是您執(zhí)著的理想。

篇八《老師您是燭》

　親愛的老師，

　您無私的愛心播種了新的希望，

　您滿腔的熱血撒下了智慧的火種，

　您無私的奉獻(xiàn)精神豐富了我的心靈，

　您淵博的知識(shí)增添我了的智慧。

　老師您是梯，

　默默無名，

　以偉岸的身軀，

　托著我們稚嫩的雙腳，

　一步步攀高;

　老師您是燭，

　燃燒著亮麗的生命，

　以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，

　伴隨我們不斷地向前探索。

　親愛的老師，

　您就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，

　您就象那冬梅飄灑著早春的芳香。

　今日又逢佳節(jié)，

　寄上我一份誠(chéng)摯的祝福，

　祝福您永遠(yuǎn)健康幸?？鞓?

篇九《是您!老師》

　是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

　教給我們豐富的知識(shí)?

　是您!老師!

　您用辛勤的汗水，

　哺育了春日剛破土的嫩苗。

　是誰——把調(diào)皮的我們

　教育成能體貼幫助別人的人?

　是您!老師!

　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

　溫暖了我們的心靈。

　是誰——把幼小的我們

　培育成成熟懂事的少年?

　是您!老師!

篇十《老師您辛苦啦》

　您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

　在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

　您辛苦了!老師!

　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

　您辛苦了!老師!

　把青春無私奉獻(xiàn)的人們。

　我們向您致以崇高的敬意!

　您辛苦了，老師!

五首關(guān)于感謝師恩的詩(shī)句

第1首《奉和令公綠野堂種花》：

綠野堂開占物華，路人指道令公家。

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

第2首《蜂》

不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。

采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？

這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人羅隱。這首詩(shī)說蜜蜂辛勤采蜜，但是蜂蜜卻是被人們所吃?，F(xiàn)在人們多用這一句“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”來比喻老師的付出。老師在講臺(tái)上辛勤授課，年復(fù)一年，教育了一批又一批學(xué)生。

第3首《新竹》

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

這首詩(shī)的作者是清代詩(shī)人鄭板橋。鄭板橋喜歡竹，所以能夠發(fā)現(xiàn)竹子的許多特質(zhì)。而這首詩(shī)則是贊美老竹子對(duì)于新竹子的扶持左右。

第4首《及第后謝座主》

一從東越入西秦，十度聞鶯不見春。

試向昆山投瓦礫，便容靈沼濯埃塵。

悲歡暗負(fù)風(fēng)云力，感激潛生草木身。

中夜自將形影語，古來吞炭是何人。

這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人周匡物。詩(shī)歌前兩句說周匡物苦讀思念，終于來到長(zhǎng)安，科舉高中。第3和第4句，是周匡物的自謙之詞，說自己是“瓦礫”和“埃塵”，能夠在天下英杰中僥幸中舉，實(shí)在是意外之喜，誠(chéng)惶誠(chéng)恐。

第5和第6句繼承了之前兩句的意思，是說自己之所以能夠中舉，多虧了“座主”也就是老師的提攜之恩。

感恩老師的詩(shī)

1.5首關(guān)于感恩老師的古詩(shī),急啊

一、《己亥雜詩(shī)·浩蕩離愁白日斜》明·龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

二、遠(yuǎn)師 唐 白居易

東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。

何處遙相見，心無一事時(shí)。

三、酬問師 唐 劉商

虛空無處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過詩(shī)。

玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親

輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來者，成功報(bào)師尊

四、無題李商隱

相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看

五、老師頌

四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。

黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。

蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。

2.感謝師恩的詩(shī)句有哪些

一、《奉和令公綠野堂種花》

唐代：白居易

綠野堂開占物華，路人指道令公家。

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

譯文：綠野堂建成之后占盡了萬物的精華，路人指著宅子說這是裴令公的家啊。裴令公的桃李學(xué)生遍布天下，哪里用得著再在門前屋后種花呢？

二、《新竹》

清代：鄭燮

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。（下年 一作：明年）

譯文：新長(zhǎng)的竹子要比舊竹子高，它們的生長(zhǎng)全憑老的枝干扶持。下年又有新長(zhǎng)出來的，會(huì)長(zhǎng)得更高。

三、《木蘭花令·次歐公西湖韻》

宋代：蘇軾

霜余已失長(zhǎng)淮闊，空聽潺潺清潁咽。

佳人猶唱醉翁詞，四十三年如電抹。

草頭秋露流珠滑，三五盈盈還二八。

與余同是識(shí)翁人，惟有西湖波底月。

譯文：秋霜降后，長(zhǎng)淮失去了往日壯闊的氣勢(shì)。只聽見潁水潺潺，像是在代我哭泣傷逝。河上傳來歌聲悠揚(yáng)，佳人還唱著醉翁的曲詞。四十三年匆匆流去，如同飛電一閃即馳。

生命像草上秋露晶瑩圓潤(rùn)，遺落消失卻不過一瞬。十五的月輪多么皓潔完滿，第二天就會(huì)漸漸缺損。和我一樣同醉翁相識(shí)，如今還剩有幾人？唯有西湖波底的明月，曾經(jīng)把所有的人照臨。

四、《己亥雜詩(shī)·其五》

清代：龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

譯文：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸， 離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。

五、《遠(yuǎn)師》

唐代：白居易

東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。

何處遙相見，心無一事時(shí)。

譯文：在朝中做官的我和在南寺的自遠(yuǎn)禪師，什么時(shí)候能再相見呢？大概要等到我心中沒有世俗之事的時(shí)候吧。

3.有關(guān)感謝師恩的詩(shī)句

是誰。

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬闊的教室。

教給我們豐富的知識(shí)？

是您！老師！

您用辛勤的汗水

哺育了春日剛破土的幼苗。

是誰。

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，

溫暖了我們的心靈。

是誰。

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康的成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無私奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老師！

老師贊

是誰把雨露撒滿大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，敬愛的老師 ！

老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……

老師如果把你比做蚌，那么學(xué)生便是蚌里的沙礫，你用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，沙礫變成了一顆顆珍珠，光彩奪目！

??！有了你，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！

老師，快打開窗子吧，這滿園的春色，這滿園的桃李，都在向你敬禮?。。。?！

苦 淚

天剛破曉，在空曠的校園里，

我看見了您的身影，

匆匆而來，又匆匆而去。

冷風(fēng)中，在空曠的校園里，

我看見了您的身影，

風(fēng)火而至，又寒心而去。

蒼茫間，在無垠的雪地上，

我看見了您的身影，

體溫暖化了雪花，卻凍了雙手。

您的忍耐與辛勤，

您的每一句囑托，每一分關(guān)照。

綿綿細(xì)雨，

孰不知，

竟是您一把苦淚，

又流在了心里。

把微笑給了我們，

把關(guān)懷給了我們，

給了自己一抹辛酸淚！

佛曉下的身軀，

并不高大；

冷風(fēng)中的身軀，

并不魁梧；

銀雪間的身軀，

并不傲岸。

但它以亮，

它堅(jiān)韌，

它終守如一，

一天天，

一年年，

您把盛耳給了我們，

把希望給了我們，

而纖纖細(xì)雨中，

孰不知，

竟是您藏下的苦淚！

或許是我們太大

或許你們太年輕

我們還是希望你們把我們當(dāng)自己的孩子看

我們也會(huì)遵從那句

一日為師

終生為父

——馮 雷

敬愛的老師

如果我們是花朵，

您就是辛勤的園丁，

我們?nèi)绻窃诤诎抵忻允Х较蛑械娜恕?

您就是燃燒自己為我們換來光明的蠟燭

我們的思潮像海浪一樣磅礴

我們的心情像詩(shī)句一樣美麗

我們要用最美麗的花朵為您唱支贊歌

我們要用最美麗的祝福為您唱支頌歌

老師，親愛的老師

節(jié)日快樂！

——高 坤

老師頌

別人從生活中撈取金錢

你只能獲取花香

您的黃金是早晨的太陽(yáng)

您的銀子是十五的月亮

但您依然快樂的吹著口哨

您的自豪

桃李芬芬

贊美老師的詩(shī)句

太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師；

三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李

十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

三人行，必有我?guī)?

老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

4.關(guān)于贊美老師的詩(shī)句,要全首,不要太長(zhǎng)

1、蜂

唐羅隱

不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。

采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？

2、奉和令公綠野堂種花

唐白居易

綠野堂開占物華，路人指道令公家。

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

3、無 題

唐李商隱

相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。

4、己亥雜詩(shī)?其五

清龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

5、新 竹

清鄭燮

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

5.關(guān)于感恩老師的詩(shī)句

老師頌

四度春風(fēng)化綢繆，

幾番秋雨洗鴻溝。

黑發(fā)積霜織日月，

粉筆無言寫春秋。

蠶絲吐盡春未老，

燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，

秋來碩果滿神州。

天凈沙六首

1. 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)圖

欲求賢才棟梁，

天空陸地海洋。

半世東奔西忙，

今又遠(yuǎn)航，

路遙山高水長(zhǎng)。

2. 老師匡煥學(xué)

德高鴻儒博學(xué)，

望重英雄豪杰。

天時(shí)地利人和，

用筆如魔，

令人拍案叫絕。

3. 王本成

敢說敢作敢為，

無怨無恨無悔。

狂風(fēng)暴雨驚雷，

吐氣揚(yáng)眉，

天下舍我其誰？

4. 回瀾閣

為國(guó)為家為民，

風(fēng)吹日曬雨淋。

碧海藍(lán)天白云，

日月星辰，

相伴一生追尋。

5. 管仲圖

為人堂堂正正，

做事磊落光明。

匯集四方英雄，

師出有名，

天下任我縱橫。

6. 逸仙圖

胸懷萬里世界，

放眼無限未來。

揮灑曠世奇才，

重上瑤臺(tái)，

天地為之驚駭。

四度春風(fēng)化綢繆，

幾番秋雨洗鴻溝。

黑發(fā)積霜織日月，

粉筆無言寫春秋。

蠶絲吐盡春未老，

燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，

秋來碩果滿神州。

務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 -----楊雄

圣人無常師。 -----韓愈

經(jīng)師易遇，人師難遇。 -----司馬光

古之圣王，未有不尊師者也。-----呂不韋

舉世不師，故道益離。 -----柳宗元

學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。-----程頤

一日為師，終身為父。----關(guān)漢卿

學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄

為學(xué)莫重于尊師。 -----譚嗣同

古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。-----歐陽(yáng)修

無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也。 -----韓愈

三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?-----孔子

6.表示感謝師恩的詩(shī)句

1、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持?！宕嵺啤缎轮瘛?/p>

白話翻譯：新長(zhǎng)的竹子要比舊竹子高，它們的生長(zhǎng)全憑老的枝干扶持。

2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！拼钌屉[《無題·相見時(shí)難別亦難》

白話翻譯：春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干。

3、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——唐代白居易《奉和令公綠野堂種花》

白話翻譯：裴令公的桃李學(xué)生遍布天下，哪里用得著再在門前屋后種花呢？

4、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。——清代龔自珍《己亥雜詩(shī)·其五》

白話翻譯：我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。

5、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？ ——唐代羅隱《蜂》

白話翻譯：蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜？

7.關(guān)于“感謝師恩”的名言詩(shī)句有哪些

1、弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語?！?羅振玉《鳴沙石室佚書·太公家教》

2、忠臣無境外之交，弟子有柬修之好。一日為師，終身為父?！?羅振玉《鳴沙石室佚書·太公家教》

3、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

4、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學(xué)》

5、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》

6、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>

7、國(guó)將興心貴師而重傅?！盾髯印?/p>

8、明師之恩誠(chéng)為過于天地重于父母多矣?！獣x葛洪《勤求》

9、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

10、片言之賜，皆事師也?！?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法.自序》

11、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——唐 李商隱《無題》

12、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！?康.克魯普斯卡婭

13、師者所以傳道授業(yè)解惑也?！n愈《師說》

14、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。——[美國(guó)]布魯納。

15、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光?！獮跎晁够?/p>

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（作者）：XXXXXXXXXXXXXXX

（出處）：XXXXXXXXXXXXXXX

8.關(guān)于古人感謝老師的詩(shī)句

1、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。

3、三人行，必有我?guī)?/p>

4、虛空無處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過詩(shī)。

5、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。

8、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。

9、誨爾諄諄，聽我藐藐。

10、一日為師，終生為父。

14、昔之設(shè)學(xué)校，教養(yǎng)之法，師生問對(duì)，憤悱開發(fā)，相與曲折反復(fù)，諄諄善誘。

16、師友相從氣義同，報(bào)恩惟有厲清忠。長(zhǎng)繩難系青春日，心跡兼忘出處通。

17、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)。

22、桃禮不言，下自成蹊。

23、師門立雪得心傳，詔恩分務(wù)許優(yōu)閑。鳧飛難學(xué)王喬舄，身世相忘象外天。

26、三人行，必有我?guī)煛?/p>

33、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。

34、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

36、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。

39、師友交情從此絕，銜恩暫遣分龍節(jié)。兵果難將勝負(fù)論，他生莫忘靈山別。

40、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

41、春滿江山綠滿園，桃李爭(zhēng)春露笑顏。東西南北春常在，唯有師恩留心間。

50、善者因之，其次利導(dǎo)之，其次教誨之，其次整齊之，最下者與之爭(zhēng)。

52、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

53、這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

54、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。

56、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

57、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來者，成功報(bào)師尊。

58、師心好善善心淵，承恩闊步青云端。料君難戀神仙境，從事能忘我獨(dú)賢。

感恩老師的詩(shī)：

1、相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[《無題》

春蠶吐絲，到死方休，老師與春蠶一般辛勤，無私奉獻(xiàn)，將自己全部的知識(shí)教授給學(xué)生，燃燒自己的青春和熱情，照亮學(xué)生人生的路。

2、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲?！鸥Α洞阂瓜灿辍?/p>

春雨伴隨和風(fēng)，悄悄進(jìn)入夜幕，細(xì)細(xì)密密，滋潤(rùn)大地萬物，老師正如這春雨一般，對(duì)我們進(jìn)諄諄教誨，于潛移默化中幫助我們更好地成長(zhǎng)。

3、浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。——龔自珍《己亥雜詩(shī)其五》

老師有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。

4、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池?！嵺啤缎轮瘛?/p>

人類如今的成就是站在巨人的肩膀上取得的，老師則是用自己的雙手助我們登上巨人的肩膀的人，他們毫無保留地將自己畢生所學(xué)傳授給我們，我們一定要青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，不負(fù)師恩，不負(fù)厚望。

5、綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！拙右住斗詈土罟G野堂種花》

令公的學(xué)生遍布天下，房子不用種花就占盡了萬物的精華。老師是一個(gè)散發(fā)光芒地職業(yè)，可貴的是，他不只照耀一個(gè)人，他以一個(gè)人的力量培育大量的人才。

?

教師節(jié)詩(shī)歌

　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌具有精煉、集中，節(jié)奏鮮明，富有韻律的特點(diǎn)。那么什么樣的詩(shī)歌才更具感染力呢？以下是我收集整理的教師節(jié)詩(shī)歌（精選13首），歡迎大家分享。

教師節(jié)詩(shī)歌1

　《 老師，您好 》

　人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

　人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。

　教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。

　老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。

　老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。

　老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。

　老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。

　老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。

　溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛。

　老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無聲。

　老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。

　老師是一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn)。

　綠葉的綠色象征著老師青春常在。

　當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。

　老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。

　老師是大樹，為世界帶來一片春色。

　老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。

　小樹長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。

　是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，

　老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好。

教師節(jié)詩(shī)歌2

　老師，您好！

　老師，您像一只小船；

　帶著我們走出了煩惱的海洋；

　您像一盞燈，給我們指明成長(zhǎng)的路線；

　您像鑰匙，把我們的知識(shí)大門一個(gè)又一個(gè)打開了。

　每當(dāng)我生病時(shí)，

　您像一只小鳥把“病蟲”殺死；

　您像太陽(yáng)和雨露，

　天天照耀著我們，滋潤(rùn)著我們；

　老師，您把豐富的知識(shí)傳授給我們；

　我誠(chéng)心地謝謝你。

　在教師節(jié)來臨之際，

　我向您贈(zèng)送一件禮物，

　那就是-------感激。

教師節(jié)詩(shī)歌3

　老師

　春天的花園里，您是辛勤的園??；

　夏天的驕陽(yáng)下，您是多情的蔭涼；

　秋天的果實(shí)里，蘊(yùn)含著綠葉的清香；

　冬天的風(fēng)雪中，總有您堅(jiān)實(shí)的臂膀。

　啊，老師！

　在我成長(zhǎng)的旅途上，

　時(shí)時(shí)有您深情的呵護(hù)，

　處處有您忙碌的身影；

　啊，老師！

　在我生命的天空中，

　您就是一顆指引迷途的北斗星，

　您就是一輪燦爛無比的紅太陽(yáng)。

教師節(jié)詩(shī)歌4

　《感謝老師》

　感謝老師，

　是你們賜予我們知識(shí)。

　假如你們是園丁，

　我們就是那溫室里的花朵，

　在您的澆灌下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。

　假如您是蠟燭，

　我們就是蠟燭旁無盡的黑暗，

　是您照亮了我們，

　幫助我們找到了通往光明的道路。

　假如您是白云，

　我們就是天空，

　天空沒了白云就會(huì)失去光彩。

　老師真的很感謝您，

　謝謝您對(duì)我們的一點(diǎn)一滴，

　這些您對(duì)我們的好，

　我們都銘記在心。

　您花費(fèi)了一生的時(shí)間來教育我們，

　您是無私的，

　您把您的知識(shí)都毫無保留的傳授給了我們。

　在那百花盛開的春天，

　我愿化作明媚的陽(yáng)光，

　為您增添幾分光彩。

　在那烈日炎炎的夏季，

　我愿化作一把遮陽(yáng)傘，

　為您遮住那酷熱的陽(yáng)光。

　在那樹葉飄落的秋季，

　我愿化作一件大衣，

　為您取暖。

教師節(jié)詩(shī)歌5

　《長(zhǎng)大后我就成了你》

　一寸一寸的粉筆

　染白你的頭發(fā)

　騰然而起點(diǎn)燃成燭

　照亮別人

　讓一個(gè)一個(gè)象形文字

　成為你走過的腳印

　攀上崖頂

　讓后來者踏上您的雙肩

　送一批批學(xué)子上路

　閃閃的星星

　放射著絢麗璀璨

　用盡最后一點(diǎn)余熱

　這就是老師的一生

　人類靈魂的工程師??！

教師節(jié)詩(shī)歌6

　《老師，辛苦了》

　是誰——

　把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

　教給我們豐富的知識(shí)？

　是您！老師！

　您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

　是誰——

　把調(diào)皮的我們

　教育成能體貼幫助別人的人？

　是您！老師！

　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

　溫暖了我們的心靈。

　是誰——

　把幼小的我們

　培育成成熟懂事的少年？

　是您！老師！

　您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

　在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

　您辛苦了！老師！

　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

　您辛苦了！老師！

　把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

　我們向您致以崇高的敬意！

　——您辛苦了，老師！

教師節(jié)詩(shī)歌7

　《教師禮贊》

　多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，

　你是紅燭燃燒著亮麗的生命，

　奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，

　你用真情傳播著智慧的火種。

　就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，

　就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

　多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，

　你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，

　青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，

　你用友愛縮短著心與心的路程。

　你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，

　你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。

　?。」鈽s的教師，辛勤的園?。?/p>

　桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。

　?。」鈽s的教師，辛勤的園丁！

　桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。

教師節(jié)詩(shī)歌8

　《獻(xiàn)給敬愛的老師》

　老師像什么？

　老師像紅燭，

　照亮了知識(shí)的路程。

　老師像什么？

　老師像春雨，

　把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。

　老師像什么？

　老師像園丁，

　把幼小的我門培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大數(shù)。

　老師像什么？

　老師像一把金鑰匙，

　把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。

　老師像什么？

　老師像我們的媽媽，

　天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識(shí)。

　是老師給了我們那么多的知識(shí)，

　在這里我要祝所有的老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮。

教師節(jié)詩(shī)歌9

　《老師的眼睛》

　老師的眼睛，像夜晚的月亮，

　我們是一顆顆星星，

　在老師的微笑里，

　閃爍閃爍。

　老師的眼睛，像一望無際的海洋。

　我們是一條條小魚，

　在老師的懷抱里，

　快樂的游來游去。

　老師的眼睛，像藍(lán)色的'天空。

　我們是一朵一朵白云。

　在她的注視下，

　自由的飄來飄去，

　老師的眼睛，像一面鏡子。

　能照亮我們的心靈。

教師節(jié)詩(shī)歌10

　《教師頌》

　別人從生活中撈取黃金

　您只能獲取花香

　您的黃金是早晨的太陽(yáng)

　您的銀子是十五的月亮

　但您依然快樂的吹著口哨

　您的自豪是桃李芬芳

教師節(jié)詩(shī)歌11

　《贊美老師》

　我曾記得您那沾滿粉末的雙手

　我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)

　我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)

　因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才

　因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明

　老師您是明燈

　為迷失方向的孩子找回HOME

　老師您是天使

教師節(jié)詩(shī)歌12

　《贊美老師》

　九月，如期而至。

　世界因此燦爛。

　我們歌唱九月，

　因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

　我們牢記九月，

　因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。

　九月，是只情滿四溢的杯子，

　我們用雙手高高地舉起

　一片真誠(chéng)的祝福聲中，

　請(qǐng)您干杯。

　九月的樂章已經(jīng)奏響，

　請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，

　所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

教師節(jié)詩(shī)歌13

　《贊美老師》

　你獻(xiàn)上一朵花，

　我獻(xiàn)上一朵花，

　讓我們編織個(gè)大花環(huán)，

　獻(xiàn)給親愛的老師媽媽。

　是您給了種子，

　太陽(yáng)般的溫暖；

　是您用汗水，

　把幼苗澆灌。

　您的眼睛像明亮的星星，

　閃爍著迷人的光華；

　你的歌聲像春天的小溪，

　把歡樂帶給了大家。

　無論我們走到哪兒，

　永遠(yuǎn)記住你的情；

　無論我們走到哪兒。

　永遠(yuǎn)記住您的話。

　無論我們走到哪兒，

　永遠(yuǎn)記住您的愛；

　無論我們走到哪兒，

　永遠(yuǎn)是您的一朵花。

關(guān)于老師的歌詩(shī)歌

1、《謝謝您，老師》

您，是黑夜的啟明星。

您，是白晝的晴空。

您，是驕陽(yáng)下的清風(fēng)。

您，是雨中的屋檐。

您，是大海;

您，是山川。

是您塑造了我的靈魂。

您，是載送衛(wèi)星的火箭。

您，是海上的羅盤針。

您，是投入，

您，是付出。

您就是我們最敬愛的老師。

2、《最美的老師》

我原想收獲一縷清風(fēng)，

您卻給了我整個(gè)春天。

我原想捧起一簇浪花，

您卻給了我整個(gè)海洋。

我原想擷取一枚綠葉，

您卻給了我整個(gè)森林。

我原想親吻一朵雪花，

您卻給了我整個(gè)銀色的世界。

您在最高點(diǎn)才綻放美麗，

也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生，

一種損失讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝@得了永恒。

那絢麗無邊的曉晨和一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影，

已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片!

3、《感謝您，老師》

一塊黑板，

三尺講臺(tái)。

是您揮灑人生的天地，

我們?cè)谀奶斓乩镒聣训某砷L(zhǎng)。

一支支粉筆，

在您的手里。

變幻成了黑板上的字，

又變成了我們的頭腦里的知識(shí)。

一根根教鞭，

在您的面前。

不斷的飄舞，

把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里。

4、《是您！老師》

是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí)？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

5、《默默奉獻(xiàn)》

幾度春秋，

幾度風(fēng)雨。

穿越熱暑的迷茫，

重拾過去的記憶。

只為那份愛與敬的記錄，

悄悄地她來了。

一如久違的甘露，

撒播在我們的心田。

一如漂泊的小船，

找到了停泊的港灣。

多少次，

知識(shí)的殿堂里走過。

燈光中笑容的可掬，

驀然回首。

你的恩，你的情。

在白云的天空放飛。

神圣的時(shí)刻終于來臨了，

我站在歲月的邊緣。

大聲呼喊：

老師，您辛苦了!

關(guān)于 感謝師恩 的詩(shī)朗誦。

　★★贊美老師詩(shī)一★★

　　四度春風(fēng)化綢繆，

　　幾番秋雨洗鴻溝。

　　黑發(fā)積霜織日月，

　　粉筆無言寫春秋。

　　蠶絲吐盡春未老，

　　燭淚成灰秋更稠。

　　春播桃李三千圃，

　　秋來碩果滿神州。

　　★★贊美老師詩(shī)二★★

　　我愛我?guī)?/p>

　　老師就像紅燭，

　　燃起了學(xué)生心中的火把，

　　卻燃燒了自己，

　　直到紅燭成灰。

　　老師就像園丁，

　　養(yǎng)育著我們這一株株花朵，

　　卻辛苦了自己，

　　直到體力耗盡。

　　我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，

　　來報(bào)答老師的養(yǎng)育之恩。

　　啊！老師就是這么無私！

　　??！老師我們愛您！

　　★★贊美老師詩(shī)三★★

　　——老師，辛苦了

　　是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識(shí)？

　　是您！老師！

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰——把調(diào)皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人？

　　是您！老師！

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰——把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老師！

　　您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

　　在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了！老師！

　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了！老師！

　　把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意！

　　——您辛苦了，老師！

　　我也只能幫到這里了老 師

　　老師——您如春天中的細(xì)雨，

　　滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，

　　而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

　　老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，

　　吹黃了大地，喚金了稻谷，

　　而我們得到了豐收的碩果。

　　老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；

　　老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

　　老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；

　　老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！

　　★★贊美老師詩(shī)四★★

　　教師節(jié)

　　金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。

　　老師的節(jié)日，今天又來到。

　　老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。

　　老師對(duì)我們的撫愛，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　老師，您好！

　　人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

　　人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。

　　教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。

　　老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。

　　老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。

　　老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。

　　老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。

　　老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。

　　溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛。

　　老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無聲。

　　老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。

　　老師是一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn)。

　　綠葉的綠色象征著老師青春常在。

　　當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。

　　老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。

　　老師是大樹，為世界帶來一片春色。

　　老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。

　　小樹長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。

　　是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，

　　老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好

　　★★贊美老師詩(shī)五★★

　　你獻(xiàn)上一朵花，

　　我獻(xiàn)上一朵花，

　　讓我們編織個(gè)大花環(huán)，

　　獻(xiàn)給親愛的老師媽媽。

　　是您給了種子，

　　太陽(yáng)般的溫暖；

　　是您用汗水，

　　把幼苗澆灌。

　　您的眼睛像明亮的星星，

　　閃爍著迷人的光華；

　　你的歌聲像春天的小溪，

　　把歡樂帶給了大家。

　　無論我們走到哪兒，

　　永遠(yuǎn)記住你的情；

　　無論我們走到哪兒。

　　永遠(yuǎn)記住您的話。

　　無論我們走到哪兒，

　　永遠(yuǎn)記住您的愛；

　　無論我們走到哪兒，

　　永遠(yuǎn)是您的一朵花。

　　★★贊美老師詩(shī)六★★

　　九月，如期而至。

　　世界因此燦爛。

　　我們歌唱九月，

　　因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

　　我們牢記九月，

　　因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。

　　九月，是只情滿四溢的杯子，

　　我們用雙手高高地舉起

　　一片真誠(chéng)的祝福聲中，

　　請(qǐng)您干杯。

　　九月的樂章已經(jīng)奏響，

　　請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，

　　所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

　　★★贊美老師詩(shī)七★★

　　我曾記得您那沾滿粉末的雙手

　　我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)

　　我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)

　　因?yàn)橛心?莘莘學(xué)子才能成才

　　因?yàn)橛心?世界才會(huì)如此文明

　　老師 您是明燈

　　為迷失方向的孩子找到回家的路

　　老師 您是微風(fēng)

　　為烈日當(dāng)頭的孩子送去一絲清涼

感恩老師的詩(shī)歌

關(guān)于感恩老師的詩(shī)歌

　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的詩(shī)歌吧，不同的詩(shī)歌，其語言藝術(shù)所表現(xiàn)的語言風(fēng)格、特點(diǎn)、技巧各不相同。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌，以下是我精心整理的關(guān)于感恩老師的詩(shī)歌，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于感恩老師的詩(shī)歌1

　多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，

　你是紅燭燃燒著亮麗的生命，

　奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，

　你用真情傳播著智慧的火種。

　就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，

　就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

　多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，

　你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，

　青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，

　你用友愛縮短著心與心的路程。

　你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，

　你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。

　??！光榮的教師，辛勤的園?。?/p>

　桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。

　?。」鈽s的教師，辛勤的園??！

　桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。

關(guān)于感恩老師的詩(shī)歌2

　老師，如果我是小船，

　您就是大海，

　沒有您，我怎能遠(yuǎn)航？

　老師，如果我是泉水，

　您就是高山，

　沒有您，我怎能潺潺流淌？

　老師，如果我是幼苗，

　您就是雨水，

　沒有您，我怎能茁壯成長(zhǎng)？

　正是因?yàn)橛心燎诘呐嘤?/p>

　我們才會(huì)更加優(yōu)秀。

　老師，您辛苦了。

關(guān)于感恩老師的詩(shī)歌3

　感謝老師，

　是你們賜予我們知識(shí)。

　假如你們是園丁，

　我們就是那溫室里的花朵，

　在您的澆灌下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。

　假如您是蠟燭，

　我們就是蠟燭旁無盡的黑暗，

　是您照亮了我們，

　幫助我們找到了通往光明的道路。

　假如您是白云，

　我們就是天空，

　天空沒了白云就會(huì)失去光彩。

　老師真的很感謝您，

　謝謝您對(duì)我們的一點(diǎn)一滴，

　這些您對(duì)我們的好，

　我們都銘記在心。

　您花費(fèi)了一生的時(shí)間來教育我們，

　您是無私的，

　您把您的知識(shí)都毫無保留的傳授給了我們。

　在那百花盛開的春天，

　我愿化作明媚的陽(yáng)光，

　為您增添幾分光彩。

　在那烈日炎炎的夏季，

　我愿化作一把遮陽(yáng)傘，

　為您遮住那酷熱的陽(yáng)光。

　在那樹葉飄落的秋季，

　我愿化作一件大衣，

　為您取暖。

關(guān)于感恩老師的詩(shī)歌4

　您沒有雄健的體魄

　卻給我們撐起了一片無雨的天空

　您沒有建筑師的雙手

　卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石

　您沒有藝術(shù)家的眼光

　卻給我們建起了一座座雄偉的大廈

　您那淵博的知識(shí)

　讓我們感受文明與希望

　您那高遠(yuǎn)的胸懷

　讓我們懂得寬容與忍讓

　您那高尚的人格

　深深影響著我們的心靈

　感謝您老師

　我們真誠(chéng)的感謝您

　您就像那一支默默的蠟燭

　燃燒了自己卻照亮了別人

　有您的光明的指引

　我們不會(huì)在黑暗中迷失方向

關(guān)于感恩老師的詩(shī)歌5

　親愛的老師，

　您無私的愛心播種了新的希望，

　您滿腔的熱血撒下了智慧的火種，

　您無私的奉獻(xiàn)精神豐富了我的心靈，

　您淵博的知識(shí)增添我了的智慧。

　老師您是梯，

　默默無名，

　以偉岸的身軀，

　托著我們稚嫩的雙腳，

　一步步攀高；

　老師您是燭，

　燃燒著亮麗的生命，

　以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，

　伴隨我們不斷地向前探索。

　親愛的老師，

　您就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，

　您就象那冬梅飄灑著早春的芳香。

　今日又逢佳節(jié)，

　寄上我一份誠(chéng)摯的祝福，

　祝福您永遠(yuǎn)健康幸?？鞓罚?/p> 關(guān)于感恩老師的詩(shī)歌6

　九月，

　金色九月，

　陽(yáng)光明媚的九月，

　我們?cè)谶@詩(shī)情畫意的季節(jié)里，

　迎來了一個(gè)神圣的日子，

　九月十日教師節(jié)。

　在這美好的節(jié)日里，

　我手捧美麗的鮮花，

　獻(xiàn)給您。

　親愛的老師，

　有多少個(gè)不眼之夜，

　又有多少次燈光長(zhǎng)明，

　有多少日月輪回，

　又有多少個(gè)春夏秋冬，

　一縷縷白發(fā)，

　是您走過的歲月蒼霜；

　一道道皺紋，

　是您譜下的不滅華章；

　嘔心瀝血育英才，

　是您無私的奉獻(xiàn)；

　天下遍桃李，

　是您執(zhí)著的理想。

關(guān)于感恩老師的詩(shī)歌7

　老師，您辛苦了，

　是無意埋下的種子萌發(fā)于一個(gè)明媚的春天。

　你們可能是蕓蕓眾生中的一員，

　平凡的如腳下一粒小小的石子，

　可是你們有蠟炬成灰的熱腸肝膽。

　沒有鮮花和彩綢裝飾的舞臺(tái)，

　只有傲雪一樣無怨無悔的奉獻(xiàn)。

　老師，您辛苦了，

　當(dāng)昨日之陽(yáng)與今日不再同樣年輕時(shí)，

　才如夢(mèng)初醒到人生不會(huì)一帆風(fēng)順。

　您說的對(duì)，

　我們揮霍不起驕傲的青春。

　你的心是一座花朵編織的山谷，

　我走近收獲的季節(jié)去尋找我已陷入泥沼的靈魂。

關(guān)于感恩老師的詩(shī)歌8

　 《老師頌》

　當(dāng)我們把今天用信念埋葬了

　我們的明天是否能夠破繭成蝶

　讓夢(mèng)想在未來淡藍(lán)色的時(shí)空里

　自在翩躚，就是這樣的思潮

　和簡(jiǎn)單的守望催促著我裂變

　改變，然后是更深的沉迷和奮斗

　今生，我的青春屬于這一方天地

　今生，我的歌謠屬于這樣的調(diào)調(diào)

　今生就這樣過去，心中的火焰正在燃燒

　燃燒，然后成為灰燼，直至成為落紅

　滋潤(rùn)萬畝苗圃，開出新生的花蕾

關(guān)于感恩老師的詩(shī)歌9

　在這美日佳節(jié)

　你卻選擇了與寂寞為伴，與冷清為伍

　依然在晨曦微露中忙碌

　外面的世界

　早已喧囂著它的繁華

　而你

　仍然獨(dú)守著那一份平凡

　老師，您辛苦了！

　你給了我們百花

　卻在盛放時(shí)悄然憔悴

　你如蠟炬

　折射出你的無怨無悔

　你如春蠶

　纏繞著你的鞠躬盡瘁

　你放飛了我們

　留下了孤獨(dú)的偎依

　老師，您辛苦了！

關(guān)于感恩老師的詩(shī)歌10

　 《紅燭贊》

　透明的春天陽(yáng)光像瀑布一樣掛著

　海子的笑聲在遠(yuǎn)處?kù)o靜浮動(dòng)著

　生命就這樣在安靜和火熱里升沉著

　日子在天邊落下去了，

　心中的信念卻燒得更加熱烈

　歲月留給我背影，我卻用一生來找尋

　生命永遠(yuǎn)只是一個(gè)謎題，我們都在尋找答案

　生命多遠(yuǎn)，青春就能盤亙多遠(yuǎn)

　生命的厚度在血汗之中打拼，反復(fù)煅打

　然后閃現(xiàn)金屬的光澤，直至出現(xiàn)彩虹的絢爛

　孩子的未來映上了群巒舞動(dòng)的綠意

　生命總在延伸，生命還在燃燒

　就是紅燭，我的生命之中始終有一個(gè)聲音

關(guān)于感恩老師的詩(shī)歌11

　紅顏在青春的地平線擦過，

　沒有人注意時(shí)間正悄然無息的流淌。

　白發(fā)便蒼老的可以彰顯歲月消逝的臉，

　任歲月無情的撕扯，你心熱如初，一如既往。

　你努力去完成你的使命，您的任務(wù)，

　用自己的一生把我們照亮。

　老師，您辛苦了，

　你把最美好的青春獻(xiàn)給你的事業(yè)，

　你把最寶貴的時(shí)間獻(xiàn)給你的學(xué)生。

　即使手握一團(tuán)正茂的荊棘，

　疼痛只會(huì)讓你投入更多的感情。

　此時(shí)此刻，我們只想大喊一聲，

　老師，您辛苦了。

關(guān)于感恩老師的詩(shī)歌12

　雖然，現(xiàn)在有一些學(xué)者說：

　“不能把老師比作蠟燭，

　也不要說老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。”

　但是，我們認(rèn)為，

　老師，您是最早托起太陽(yáng)的人。

　每天早晨，

　您都敲響起床的鐘聲，

　在教室門口等待我們的到來。

　老師，您是最遲送走前一夜的人，

　您不顧白天授課的辛苦，

　晚上還要拖著疲倦的身子備課，

　仔仔細(xì)細(xì)地批改每一本作業(yè)。

　隨著您送走一批批的學(xué)生，

　您烏黑柔亮的頭發(fā)，

　變成了斑白。

　您蘋果一樣紅潤(rùn)的臉，

　爬上了一道道皺紋。

　您教出了一個(gè)個(gè)科學(xué)家、軍人、醫(yī)生……

　祖國(guó)建設(shè)各行各業(yè)的能手。

　您為此感到自豪，

　而您從未滿足過。

關(guān)于感恩老師的詩(shī)歌13

　幾度春秋

　幾度風(fēng)雨

　穿越熱暑的迷茫

　重拾過去的記憶

　只為那份愛與敬的記錄

　悄悄地她來了

　一如久違的甘露

　撒播在我們的心田

　一如漂泊的小船

　找到了停泊的港灣

　多少次

　知識(shí)的殿堂里走過

　燈光中笑容的可掬

　驀然回首

　你的恩，你的情

　在白云的天空放飛

　神圣的時(shí)刻終于來臨了，

　我站在歲月的邊緣

　大聲呼喊：

　老師，您辛苦了！

關(guān)于感恩老師的詩(shī)歌14

　 1、《黑暗中也不怕》

　潘多拉魔盒催開了櫻粟花的鮮艷

　那只犀利的鷹隼兌變

　一只喑啞的蟬在沉睡的枝頭上蟄伏

　一只溫水的蛙在夏天的懷抱里冬眠

　老師是您

　用心血鑄成一柄利劍

　用目光擰成一道閃電

　把我靈魂里的黑暗擊穿

　 2、《您辛苦了》

　您用諄諄叮嚀熔以苦樂年華

　把我鍛成一根疾矢

　射向傳說中的伊甸

　等我抵達(dá)那座心儀的田園

　回頭望您的時(shí)候

　您佝僂著的身影

　是一張?jiān)僖采觳恢钡墓?

　 3、《都是愛》

　一棵棵幼苗

　在陽(yáng)光雨露下

　茁壯成長(zhǎng)

　那閃亮的葉子

　折射了老師

　無私而偉大的愛

　 4、《老師的愛》

　學(xué)生燦爛的笑臉

　跳躍的是

　老師深深的愛

　學(xué)生寧?kù)o的眼神里

　濃縮了老師

　綿綿的師情

關(guān)于感恩老師的詩(shī)歌15

　我原想收獲一縷清風(fēng)，

　您卻給了我整個(gè)春天。

　我原想捧起一簇浪花，

　您卻給了我整個(gè)海洋。

　我原想擷取一枚綠葉，

　您卻給了我整個(gè)森林。

　我原想親吻一朵雪花，

　您卻給了我整個(gè)銀色的世界。

　您在點(diǎn)才綻放美麗，

　也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生，

　一種損失讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝@得了永恒。

　那絢麗無邊的曉晨和一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影，

　已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片！

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