最適合朗誦的散文詩(最適合朗誦的經典詩文)

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最適合朗誦的散文詩

網上有關“最適合朗誦的散文詩”話題很是火熱，小編也是針對最適合朗誦的經典詩文尋找了一些與之相關的一些信息進行分析，如果能碰巧解決你現在面臨的問題，希望能夠幫助到您。

適合比賽朗誦的散文詩篇1：南方的夜作者: 馮至　我們靜靜地坐在湖濱，　聽燕子給我們講南方的靜夜?！∧戏降撵o夜已經被它們帶來，　夜的蘆葦發(fā)著濃郁的清熱?！∥乙呀浉械搅四戏降囊归g的陶醉，　請你也嗅一嗅吧這蘆葦中的濃味?！∧阏f大熊星總象是寒帶的白熊，　望去使你的全身都感到凄冷。　這時的燕子輕輕地掠過水面，　零亂了滿湖的星影?！≌埬憧匆豢窗蛇@湖中的星相，　南方的星夜便是這樣的景象?！∧阏f，你疑心那邊的白果松　總仿佛樹上的積雪還沒有消融?！∵@時燕子飛上了一棵棕櫚，　唱出來一種熱烈的歌聲?！≌埬懵犚宦牥裳嘧拥母璩?，　南方的林中便是這樣的景象?！】傆X得我們不象是熱帶的人，　我們的胸中總是秋冬般的平寂?！⊙嘧诱f，南方有一種珍奇的花朵，　經過二十年的寂寞才開一次?！∵@是我胸中覺得有一朵花兒隱藏，　它要在這靜夜里火一樣地開放!　適合比賽朗誦的散文詩篇2：火的冰 作者:魯迅　流動的火，是熔化的珊瑚么?　中間有些綠白，像珊瑚的心，渾身通紅，像珊瑚的肉，外層帶些黑，是珊瑚焦了?！『檬呛煤?，可惜拿了要燙手?！∮鲋f不出的冷，水便結了冰了?！≈虚g有些綠的，像珊瑚的心，渾身通紅，像珊瑚的肉，外層帶些黑，也還是珊瑚焦了?！『檬呛煤牵上昧吮阋馉C一般的冰手?！』?，火的冰，人們沒奈何他，他自己也苦么?　唉，火的冰。 唉，唉，火的冰的人

最適合朗誦的經典詩文

適合朗誦的古詩有《念奴嬌》。

原文：大江東去，浪淘盡、千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。

翻譯：長江朝東流去，千百年來，所有才華橫溢的英雄豪杰，都被長江滾滾的波浪沖洗掉了。那日營壘的西邊，人們說，那是三國時周郎大破曹兵的赤壁。陡峭不平的石壁插入天空，驚人的巨浪拍打著江岸，卷起千堆雪似的層層浪花。祖國的江山美妙如畫，那一時期該有多少英雄豪杰。

創(chuàng)作背景

這首詞是宋神宗元豐五年七月蘇軾謫居黃州時所寫，當時作者四十五歲，因烏臺詩案被貶黃州已兩年余。蘇軾由于詩文諷喻新法，為新派官僚羅織論罪而被貶，心中有無盡的憂愁無從述說，于是四處游山玩水以放松情緒。

正巧來到黃州城外的赤壁磯，此處壯麗的風景使作者感觸良多，更是讓作者在追憶當年三國時期周瑜無限風光的同時也感嘆時光易逝，因寫下此詞。全詞借古抒懷，雄渾蒼涼，大氣磅礴，筆力遒勁，境界宏闊，將寫景、詠史、抒情融為一體。給人以撼魂蕩魄的藝術力量，曾被譽為古今絕唱。

以上內容參考百度百科—念奴嬌赤壁懷古

詩歌朗誦活動方案

《鄉(xiāng)愁》。

《鄉(xiāng)愁》原文是，小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭，長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭，后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓，我在外頭，母親在里頭，而現在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。

這首詩現代詩人余光中于1972年創(chuàng)作的一首現代詩歌。詩中通過“小時候”“長大后”“后來啊”“而現在”這幾個時序語貫串全詩，借郵票、船票、墳墓、海峽這些實物，把抽象的鄉(xiāng)愁具體化，概括了詩人漫長的生活歷程和對祖國的綿綿懷念，流露出詩人深沉的歷史感。全詩語言淺白真率，情感深切。

詩歌朗誦活動方案5篇

詩歌朗誦就是朗誦者用清晰的語言，響亮的聲音，優(yōu)美的體態(tài)，引入的動作把原詩歌、作品有感情地向聽眾表達出來，以傳達詩歌的思想內容，以引起聽眾的共鳴。下面我給大家?guī)碓姼枥收b活動方案，希望大家喜歡!

詩歌朗誦活動方案1

一、活動目的：

為了慶祝祖國_華誕，激發(fā)學生的愛國熱情，增強民族自豪感和自信心，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生對詩歌的學習興趣，提高學生的朗誦能力，展示我校蓬勃向上、積極進取的精神風貌，學校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。具體事宜通知如下：

二、活動主題：“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。

三、參賽對象：四——六年級全體學生

四、比賽時間：10月31日下午3：00

五、比賽地點：學校大堂

六、比賽要求：

1、朗誦篇目為詩歌或散文詩，參賽內容健康、積極向上、切合主題、適合小學生朗誦。

2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦，朗誦時間3—4分鐘。

3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可以單人、多人、也可全班?？刹シ疟尘耙魳?，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。評委將從詩歌內容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。(如配有背景音樂，請在10月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師)

4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

5、比賽順序：各班抽簽決定比賽順序

6計分辦法：去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為最后得分。

七、獎項設置：按照年級評選出一等獎2個，二等獎2個

八、評委：陳校長、周校長、羅主任、龔主任、趙主任、朱小珍、楊榮林、胡培紅、羅彧莓

九：其他工作人員安排

1、現場指揮：顏敏、陳偉強

2、音響安裝：張銀亮、曾青蘢、阿發(fā)

3、攝影：曾青蘢

4、錄像：葉志斌

5、主持：鄧佩瑤

6、統(tǒng)分：龐敏紅、梁美婷

7、獎狀書寫：趙主任

附：評分標準(采用100分制)

1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。(20分)

2、參賽者精神飽滿，姿態(tài)得體大方。(20分)

3、參賽者感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵。(20分)

4、參賽者吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。(20分)

5、參賽者能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。(20分)

詩歌朗誦活動方案2

一、參賽內容：

積極向上的詩歌、散文及古今詩詞均可。

二、參賽時間：

12月30日(周三下午)

三、朗誦要求：

1、朗誦時間3—5分鐘，自備配樂帶，朗誦時要求脫稿。

2、朗誦形式不限，可多人合作，但不多于三人。

3、報名方式：以年級組為單位進行推薦，每年級最少兩名。歡迎踴躍報名。

四、大賽籌備：

1、12月8日各年級報名。

2、2月30日(周三下午)音響設備、配樂播放;

五、評分標準：

1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。

2、衣著得體，與詩歌內容相協調;精神飽滿，姿態(tài)得體大方 。

3、普通話標準，吐字清晰，聲音洪亮，音色優(yōu)美，語言流暢 。

4、朗誦表演時感情充沛，能展現詩歌的意境，有較好的舞臺氣質，表演時輕松自然 。

5、朗誦形式富有創(chuàng)意，配樂選擇符合作品風格，音樂節(jié)奏與朗誦節(jié)奏協調。

六、評委及評獎方式

1、各年級組推選出一名教師擔當評委。

2、按總分的高低分別評出一、二、三等獎若干名。

詩歌朗誦活動方案3

一、活動目的：

通過此次詩歌朗誦比賽，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，感恩***，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。

二、活動時間：20__年9月 日

三、活動準備：

以班為單位參賽，各班可根據需要，自制道具。

四、比賽規(guī)則：

1.朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合小學生朗誦。

2.參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

3.參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準確，感情充沛，聲音富有表現力，達到一定朗誦效果。

五、比賽評分細則：

1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。

2.參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。能通過表情的變化反映詩歌的內涵。

3.參賽者普通話標準、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。

4.參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。

六.具體評分標準：

內容

(20分)語言

(20分)形象儀表(10)分表達形式

(20分)表達效果

(30分)總分

要求內容健康普通話標準，吐字清晰，有感染力服裝整齊，儀表大方形式多樣表情自然，能輔之以適當的體態(tài)語言來表達感情。100

七.獎勵辦法

本次活動，高年級組、低年級組各評選出一個獲獎班級。

八、組織保障：

1、現場總指揮：__

2、現場副總指揮：__

3、比賽主持安排負責人：__

4、音響設備和現場音樂制作負責人：__ __

5、進退場秩序及現場秩序負責人：值周教師 各班班主任

6、照相：馬__

7、會場布置：__

九、評委人員：

__ __ __ __ __ __ __ __

20__年9月

詩歌朗誦活動方案4

一、活動目的：

1、通過慶祝祖__親的生日，培養(yǎng)隊員們的愛國主義熱情，使隊員們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。

2、通過詩文朗誦比賽，增強隊員們的文學修養(yǎng)，培養(yǎng)隊員們的審美情趣，使他們的心靈在優(yōu)美的誦讀中得到凈化，在和諧的韻律中接受洗滌。

3、通過豐富多彩的文娛演出，展示新一代少先隊員蓬勃向上、多才多藝的精神風貌，展示隊員們對祖__親的無比熱愛。

二、活動時間：

20__.9.30日下午2：00

三、活動地點：

學校操場

三、具體安排：

1、每班各出兩個節(jié)目，其中一個為詩文朗誦(集體、個人均可)，另一個自選(歌唱、舞蹈、小品、相聲)，所有節(jié)目請在本周五放學之前報給夏麗梅老師。(注：一年級不參加詩文朗誦比賽，各出兩個節(jié)目)

2、詩文朗誦比賽分低中高三個年級段設獎：(該項指導老師請語文老師擔任)

二年級組：一等獎1名;二等獎1名

中年級組：一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名

高年級組：一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名

評委：___

評分方法：評分采取百分制，去掉一個最高分去掉一個最低分結算總分，再取其平均分，平均分保留兩位小數。

3、自選節(jié)目不設獎，但各班主任老師要認真指導，保證節(jié)目內容健康向上，洋溢喜慶色彩，適合舞臺演出。

4、本方案如有不足之處，歡迎各位老師在本周五之前提出寶貴建議。

詩歌朗誦活動方案5

一、活動目的：

為弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，豐富孩子們的課余生活，提高學生的朗誦水平，同時進一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感，而開展以“感恩”為主題的詩歌朗誦的活動。讓孩子們在活動中體會感恩的涵義，從小學會感恩，學會愛與被愛，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母、老師和社會，在感恩的情感中體驗愛的真諦。

二、比賽內容：

要求以純音樂為背景朗誦詩歌。詩歌以歌頌祖國、感恩親情、友情、師生情等美好生活為主要內容，鼓勵原創(chuàng)作品。背景音樂必須是純音樂，音樂與詩歌應該相協調，自帶光碟或自己配樂或他人伴奏。

三、參賽對象：

七八年級全體學生

四、報名方式：

以班級為單位組織報名，各班級上報1部參賽作品。每部作品限時3-5分鐘。

五、比賽時間及地點：

1、比賽時間：3月13日(周二)晚上

2、比賽地點：會議室

六、參與人員

主持人：張琦悅、王一薄

評委：吳成麗、張明玉

計分：王歡鳳、張培娟

會場秩序維持：謝亞楠

七、評分標準：

本次比賽計分采用百分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取得的平均分為最后得分。具體評分標準如下：

(一)朗誦內容50%：所選作品內容積極、健康，以主旋律題材為主;朗誦時間不超過5分鐘。

(二)字音10%：普通話標準、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮，獨誦、團體誦的和諧度、對詩中情味的掌握及展現。

(三)技巧20%：朗誦感情豐富，起伏處理到位，動作表情協調自然。形式新穎、令人耳目一新。

(四)個人、團隊精神10%：包含個人精神面貌和整體默契以及各個隊員的融入程度。

(五)脫稿10%：全文背誦。

八、獎勵本次比賽設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

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適合朗誦的詩歌散文

1《留在大海的腳印 》 □作者:張岐

我喜歡在海灘潮印上漫步，赤著腳丫，諦聽微波舐岸的聲韻。

那聲韻是迷人的歌曲。我就是聽著這搖藍曲長大的。

我一邊走，一邊聽。有時聽醉了，就收住腳步。

我的腳丫在濕漉漉的潮印上留下一行行痕跡，潮水沖上來，一個個給抹平了。我繼續(xù)走，繼續(xù)留下腳印。

我的腳印是寫給大海的情書呀，那字里行間注滿了我對大海的眷戀。

大海接受了我的愛。

因此說，那些腳印不是被潮水抹平，而是收進它的心里了。

2《瞳孔 》 □作者:屠岸

幼小的時候，我愛看母親的瞳孔，那瞳孔里有一個孩子的臉，那就是我自己。

年輕的時候，我愛看愛人的瞳孔，那瞳孔里有一個青年的臉，那就是我自己。

母親瞳孔里的孩子常常笑，笑得那么傻氣。

愛人瞳孔里的青年也常常笑，笑得那么傻氣。

如今，我想再看母親的瞳孔，母親已經不在了。

如今，我想再看愛人的瞳孔，妻子已經衰老了。

我努力睜眼去看妻子的瞳孔，卻看不見任何人的面孔，因為我的眼睛已經昏花了。

有一個聲音說，何必睜眼呢？把眼睛閉上吧。

我閉上了眼睛。

頓時，我看見了母親的瞳孔，那瞳孔里有一個孩子的笑臉，那就是我自己。

頓時，我看出了愛人的瞳孔，那瞳孔里有一個青年的笑臉，那就是我自己。

我看見母親的瞳孔對我笑，笑得那么慈祥。

我看見愛人的瞳孔對我笑，笑得那么美麗。

于是，我也笑了，笑得那么傻氣。

這兩首的是很不錯的散文詩，很有意境的

適合朗誦的散文詩

　朗誦是我們在日常生活中常常能夠看到的一種文學活動，通過朗誦能讓我們更加深入了解散文其中的含義。下面是我整理收集的適合朗誦的散文詩，歡迎閱讀！

適合朗誦的散文詩 1

　《青春，好喜歡》

　黃昏落燕，江南正炊煙向晚

　風牽扯晚霞擠進了人家，在你之前

　三月里你來的唐突，令我寢食難安

　陽春與白雪，靈氣的偶合源于天然

　氣質是磁鐵，你亦牽引所有流轉的醉眼

　俗世凡塵，特立獨行散在你身上是新鮮

　出水芙蓉，以如天使光臨人間

　天然去雕，你的灑脫無人阻攔

　情意難舍，日后哪里再克隆你的善緣

　喜歡絕非一時興起，你怪我敷衍

　你說愛要花光所有的力量，馬首是瞻

　輸于信賴，你將我的海誓山盟統(tǒng)統(tǒng)謫貶

　親愛的，我篤定我和你不相關

　各安天涯之前，請多贈我些時間

　紅豆幾顆如你紅顏，教我相思如何消減

　你挑釁說，我亦真亦假慣于瘋癲

　傻丫頭，你竊取了我舊時的風范

　這樣的青春，好喜歡

適合朗誦的散文詩 2

　我如果愛你——

　絕不像攀援的凌霄花，

　借你的高枝炫耀自己；

　我如果愛你——

　絕不學癡情的鳥兒，

　為綠蔭重復單調的歌曲；

　也不止像泉源，

　常年送來清涼的慰藉；

　也不止像險峰，

　增加你的高度，襯托你的威儀。

　甚至日光，

　甚至春雨。

　不，這些都還不夠！

　我必須是你近旁的一株木棉，

　作為樹的形象和你站在一起。

　根，緊握在地下；

　葉，相觸在云里。

　每一陣風過，

　我們都互相致意，

　但沒有人，

　聽懂我們的言語。

　你有你的銅枝鐵干，

　像刀，像劍，也像戟；

　我有我紅碩的花朵，

　像沉重的嘆息，

　又像英勇的火炬。

　我們分擔寒潮、風雷、霹靂；

　我們共享霧靄、流嵐、虹霓。

　仿佛永遠分離，

　卻又終身相依。

　這才是偉大的愛情，

　堅貞就在這里：

　愛——

　不僅愛你偉岸的身軀，

　也愛你堅持的位置，

　足下的土地。

適合朗誦的散文詩 3

　我說你是人間的四月天；

　笑聲點亮了四面風；輕靈

　在春的光艷中交舞著變

　你是四月早天里的云煙，

　黃昏吹著風的軟，星子在

　無意中閃，細雨點灑在花前

　那輕，那娉婷你是，鮮妍

　百花的冠冕你戴著，你是

　天真，莊嚴，你是夜夜的月圓。

　雪化后那鵝黃，你象；新鮮

　初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅

　水光浮動著你夢中期待的白蓮。

　你是一樹一樹的花開，是燕

　在梁間呢喃，——你是愛，是暖，

　是希望，你是人間的四月天！

適合朗誦的散文詩 4

　《再見春節(jié)，擁抱春天》

　作者：北國雪

　春節(jié)的旋律余音繞梁

　春天的序曲奏出美妙的樂章

　春節(jié)的水墨淋漓酣暢

　春天的國畫繪出美麗的景象

　春節(jié)的花朵幸福開放

　春天的花海把萬紫千紅蕩漾

　春節(jié)的小溪溫暖流淌

　春天的大潮把千山萬水盛裝

　春節(jié)的門面紅光鮮亮

　春天的朝陽明媚心靈的飛翔

　春節(jié)的酒杯激情碰響

　春天的甘霖復蘇人間的希望

　春節(jié)的鞭炮歡慶吉祥

　春天的故事響徹創(chuàng)業(yè)的豪壯

　春節(jié)的焰火飛騰向往

　春天的生機燃燒創(chuàng)新的光芒

　春節(jié)的團圓和諧歡暢

　春天的親切昌盛家庭的興旺

　春節(jié)的祝福憧憬理想

　春天的活力繁榮祖國的富強

　今年的春節(jié)寶貴珍藏

　現版的春天恰是青春的芬芳

　深情的春節(jié)漸成既往

　未來的春天正在風華中馨香

　春節(jié)的戰(zhàn)鼓已經擂響

　春天的大旗在我們頭頂飄揚

　春節(jié)的號角已經吹響

　春天的召喚在我們耳旁激蕩

　莫再猶豫也莫再彷徨

　春天的步伐總是那么地鏗鏘

　莫再遲疑也莫再憂傷

　春天的姿態(tài)總是那么地軒昂

　讓我們笑揚眉挺胸膛

　在駘蕩春風中趕快揚帆遠航

　讓我們展宏圖創(chuàng)輝煌

　在滿園春色中努力添彩增光

　待到明年春節(jié)聚一堂

　春天的光榮就在前進的地方

適合朗誦的散文詩 5

　我愛你叮咚的駝鈴

　是它讓絲綢之路源遠流長

　我愛你嫩綠的草芽

　是它覆蓋了戈壁沙漠的荒涼

　我愛你鄉(xiāng)間的牧笛

　是它把五彩的音符撒向八方

　我愛你都市的高樓

　是它把人們的理想托向太陽

　我愛你長江的碧波

　是它把56個民族的心曲彈唱

　我愛你黃河的波濤

　是它把13億人民哺育撫養(yǎng)

　我愛你長城的雄偉

　是它挺起了中華兒女的脊梁

　我愛你巍巍的黃山

　是它展現了祖國的秀美端莊

　我愛你高原的曠達

　是它袒露出炎黃子孫的豪放

　我愛你蔗林的茂密

　是它甜透了億萬人民的心房

　我愛你開放的窗口

　是它讓文明的花朵爭艷芬芳

　我愛你改革的浪潮

　是它把貧窮落后的帽子甩掉

　我愛你智慧的頭腦

　是它領回了四大發(fā)明的金獎

　我愛你勤勞的雙手

　是它為現代化祖國打扮梳妝

　我愛你偉大的旗幟

　是它代表了人民前進的方向

　我愛你五色的風帆

　是它讓世紀之船鳴笛遠航!

　祖國，我愛你

　我愛你的草青木秀

　我愛你的鳥鳴蛙唱

　我愛你的山山水水

　我愛你的城城鄉(xiāng)鄉(xiāng)

　我愛你的風花雪月

　你愛你的麗日艷陽

　祖國，我愛你

　是你給了我生命

　是你給了我力量

　是你給我的渴望插上了

　一雙飛翔的翅膀

適合朗誦的散文詩 6

　我是從大山里出來的娃

　對山有著特別的深厚感情

　小的時候就要去山上砍柴

　稍大點在山上放牛

　我們是在山靠山

　父母前幾輩人也是靠這座座山

　曾經茂盛的杉樹松樹

　長得挺拔而筆直

　長大了都可買錢

　山上的茶樹結了茶籽

　可榨成茶油

　那是多美好的綠色植物油

　特別山上有我們童年的回憶

　有好多野果子吃

　有毛粟，野柿子，映山紅

　茶泡，野百合

　還有好多名字數不出來

　現在山還是那座山

　但這些美好的一切都不存在了

　只能將那曾經的美好

　留在記憶深處

　在這美麗清晨

　能否勾起大家過去的回憶

適合朗誦的散文詩 7

　輾轉回首秋已去

　季節(jié)的余溫暖在游人的心海

　肆意的寒風

　蕩在轉角十字路口

　回旋凌亂思緒

　把牽絆送抵北國古都

　飄零的落葉

　帶走謝容的素顏

　將思念流放心星空

　黎明晨初

　依舊裝飾空寂的夢境

　曾經遺失

　遺失一場錯落的邂逅

　轉角等待

　等待一場風花雪月

　嘆息珍足

　惋惜擬補

　永遠抹不去的曾經

　永遠回不去的年華

　何止初戀風塵

　一指染流年

　忘卻不過曾經的嘲笑

　淡過不過曾經的牽掛

　轉角相遇

　千百我攀

　還是曾經的容顏

　心海泛濫

　初戀告白

適合朗誦的散文詩 8

　世界這么大 我是一粒沙

　被風吹呀吹呀 吹呀吹呀

　吹到戈壁啦

　世界這么大 我是一粒沙

　被雨沖呀沖呀 沖呀沖呀

　沖到海邊啦

　世界這么大 我是一粒沙

　被水洗呀洗呀 洗呀洗呀

　洗到寶庫啦

　我是一粒沙 世界需要它

　一粒一粒 一粒一粒

　堆成無邊的大漠啊

　我是一粒沙 世界需要它

　一粒一粒 一粒一粒

　鋪成美麗的沙灘啊

　我是一粒沙 世界需要它

　一粒一粒 一粒一粒

　淘成閃光的金子啊

　世界這么大

　好好享受吧

適合朗誦的散文詩 9

　《祖國，我愛你》

　我愛你叮咚的駝鈴

　是它讓絲綢之路源遠流長

　我愛你嫩綠的草芽

　是它覆蓋了戈壁沙漠的荒涼

　我愛你鄉(xiāng)間的牧笛

　是它把五彩的音符撒向八方

　我愛你都市的高樓

　是它把人們的理想托向太陽

　我愛你長江的碧波

　是它把56個民族的心曲彈唱

　我愛你黃河的波濤

　是它把13億人民哺育撫養(yǎng)

　我愛你長城的雄偉

　是它挺起了中華兒女的脊梁

　我愛你巍巍的黃山

　是它展現了祖國的秀美端莊

　我愛你高原的曠達

　是它袒露出炎黃子孫的豪放

　我愛你蔗林的茂密

　是它甜透了億萬人民的心房

　我愛你開放的窗口

　是它讓文明的花朵爭艷芬芳

　我愛你改革的浪潮

　是它把貧窮落后的帽子甩掉

　我愛你智慧的頭腦

　是它領回了四大發(fā)明的金獎

　我愛你勤勞的雙手

　是它為現代化祖國打扮梳妝

　我愛你偉大的旗幟

　是它代表了人民前進的方向

　我愛你五色的風帆

　是它讓世紀之船鳴笛遠航!

　祖國，我愛你

　我愛你的草青木秀

　我愛你的鳥鳴蛙唱

　我愛你的山山水水

　我愛你的城城鄉(xiāng)鄉(xiāng)

　我愛你的風花雪月

　你愛你的麗日艷陽

　祖國，我愛你

　是你給了我生命

　是你給了我力量

　是你給我的渴望插上了

　一雙飛翔的翅膀

適合朗誦的散文詩 10

　冷風無情，吹落心事一地。

　醉清風，記憶深處，一個斜角，一段記憶，一地傷感。

　蹲在那里的靜態(tài)，修飾出傷痛。單調情感，灰色空間。

　向左走，向右走，誰掩蓋內心真實的想法

　仰望四十五度的天空，片片梧桐葉成了更加疼痛的吻。

　時間一刻一點敲打我的神經。

　離別，我的無奈。夢，同一個身影。是否能留下

　十二月，注定的安排。

　“就是不想讓你走”脫口的言語，割傷空氣。沉默，只剩下心跳。

　努力爭取有關“時間”的名詞。

　“不允許懲罰自己”未發(fā)出的短信，占一席之地。

　是否還記得那幾句話對立而站，亦如鏡中自己。

　回頭一切像泡影，夢里難平。

可以朗誦的散文或詩歌的哪些？

一、適合朗誦的散文：

1、《海上日出》巴金

為了看日出，我常常早起。那時天還沒有大亮，周圍很靜，只聽見船里機器的聲音。

天空還是一片淺藍，很淺很淺的。轉眼間，天水相接的地方出現了一道紅霞。紅霞的范圍慢慢擴大，越來越亮。我知道太陽就要從天邊升起來了，便目不轉睛地望著那里。

果然，過了一會兒，那里出現了太陽的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒有亮光。太陽像負著什么重擔似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁兒向上升。到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛。一剎那間，那深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云也突然有了光彩。

有時候太陽躲進云里。陽光透過云縫直射到水面上，很難分辨出哪里是水，哪里是天，只看見一片燦爛的亮光。

有時候天邊有黑云，云還很厚。太陽升起來，人看不見它。它的光芒給黑云鑲了一道光亮的金邊。后來，太陽慢慢透出重圍，出現在天空，把一片片云染成了紫色或者紅色。這時候，不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。

這不是偉大的奇觀么？

2、《雪》魯迅

暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的臘梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。

孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。因為不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結，整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。

第二天還有幾個孩子來訪問他；對了他拍手，點頭，嘻笑。但他終于獨自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。

但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉而且升騰地閃爍。

在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂

是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

3、《春》朱自清

盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒;閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙，樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人;地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。

天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去，“一年之計在于春”;剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。

二、適合朗誦的詩歌：

1、《一棵開花的樹》席慕蓉

如何讓你遇見我

在我最美麗的時刻

為這

我已在佛前求了五百年

求佛讓我們結一段塵緣

佛于是把我化做一棵樹

長在你必經的路旁

陽光下

慎重地開滿了花

朵朵都是我前世的盼望

當你走近

請你細聽

那顫抖的葉

是我等待的熱情

而當你終于無視地走過

在你身后落了一地的

朋友啊

那不是花瓣

那是我凋零的心

2、《致橡樹》舒婷

我如果愛你——

絕不像攀援的凌霄花，

借你的高枝炫耀自己：

我如果愛你——

絕不學癡情的鳥兒，

為綠蔭重復單調的歌曲；

也不止像泉源，

常年送來清涼的慰籍；

也不止像險峰，增加你的高度，襯托你的威儀。

甚至日光。

甚至春雨。

不，這些都還不夠！

我必須是你近旁的一株木棉，

做為樹的形象和你站在一起。

根，緊握在地下，

葉，相觸在云里。

每一陣風過，

我們都互相致意，

但沒有人

聽懂我們的言語。

你有你的銅枝鐵干，

像刀，像劍，

也像戟，

我有我的紅碩花朵，

像沉重的嘆息，

又像英勇的火炬，

我們分擔寒潮、風雷、霹靂；

我們共享霧靄流嵐、虹霓，

仿佛永遠分離，

卻又終身相依，

這才是偉大的愛情，

堅貞就在這里：

不僅愛你偉岸的身軀，

也愛你堅持的位置，腳下的土地。

3、《雨巷》戴望舒

撐著油紙傘，獨自

彷徨在悠長、悠長

又寂寥的雨巷

我希望逢著

一個丁香一樣地

結著愁怨的姑娘

她是有

丁香一樣的顏色

丁香一樣的芬芳

丁香一樣的憂愁

在雨中哀怨

哀怨又彷徨

她彷徨在這寂寥的雨巷

撐著油紙傘

像我一樣

像我一樣地

默默行著

寒漠、凄清，又惆悵

她默默地走近

走近，又投出

太息一般的眼光

她飄過

像夢一般地

像夢一般地凄婉迷茫

像夢中飄過

一枝丁香地

我身旁飄過這女郎

她靜默地遠了、遠了

到了頹圮的籬墻

走盡這雨巷

在雨的哀曲里

消了她的顏色

散了她的芬芳

消散了，甚至她的

太息般的眼光

丁香般的惆悵

撐著油紙傘，獨自

彷徨在悠長、悠長

又寂寥的雨巷

我希望飄過

一個丁香一樣地

結著愁怨的姑娘

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